深德技工學(xué)校“超人”班主任掏心話

一個(gè)忙碌的身影，一份份批改過的作業(yè)，一句句事無(wú)巨細(xì)的叮囑，一次次溫暖的陪伴和默默的守候，都見證著深德教師的陪伴和付出。

劉春玲老師，深德技工學(xué)校的“超人”，深圳市技工院校優(yōu)秀教師，帶領(lǐng)學(xué)生參加省賽獲得過優(yōu)秀獎(jiǎng)，在深德學(xué)校多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

漫談我的班主任工作

因人而異，教無(wú)定法

隨著從教時(shí)間的增長(zhǎng)，我慢慢探索出一條定律：人無(wú)完人。每個(gè)學(xué)生都有自己的不足，我應(yīng)該在教育時(shí)因人而異，適合孩子的才是最好的嘛！每個(gè)孩子都是家庭的未來和希望，所以只要是我班的學(xué)生，一個(gè)也不能放棄。

記得二年前，我的班級(jí)里有個(gè)叫李州的男生，父母在東莞打工，他與年邁的奶奶相依為命，是我們所說的“留守兒童”，也是典型的問題學(xué)生。奶奶年事已高，又不識(shí)字，對(duì)孩子的教育一無(wú)所知，只管孩子吃飽喝好就行。孩子呢？本身并不笨，只是由于疏于管教，加上懶散，成績(jī)不夠好，與家長(zhǎng)溝通過后，我便苦思對(duì)李州的教育良策。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這孩子做事麻利，責(zé)任心又強(qiáng)。于是便把倒垃圾的活兒交給他去做，孩子欣然接受。每過幾天，我就在班上夸獎(jiǎng)：“瞧人家李州每天按時(shí)倒垃圾，把咱班的衛(wèi)生工作搞得有條不紊，咱們的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗得給他記一大功！”好話聽多了，好像就真成了這么回事，李州做值日的勁頭更大了。我趁熱打鐵，提出他幫我解決了衛(wèi)生這一頭等大事，我也得幫他解決成績(jī)不好這“后顧之憂”。在我課下的耐心幫扶下，李州的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的飛躍，考出了非常優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)習(xí)花絮--持之以恒篇

在學(xué)習(xí)方面多教導(dǎo)，多跟蹤。無(wú)論上課還是晚自習(xí)。我都會(huì)時(shí)不時(shí)的去教室或者實(shí)訓(xùn)室陪伴著他們，指導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們，并且在技術(shù)和安全上嚴(yán)格要求他們。

我也倡導(dǎo)“一路一帶”精神，讓成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生自己選一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生成立幫扶小組，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生自然好管，學(xué)習(xí)差的同學(xué)沒學(xué)好，先罰帶頭人，成績(jī)不好的學(xué)生自然會(huì)感到愧疚，會(huì)去努力學(xué)習(xí)。 還有我在班級(jí)樹立“學(xué)習(xí)  德育”標(biāo)兵，頒發(fā)印有班級(jí)“LOGO”的獎(jiǎng)品。

通過以上方法，加上持之以恒，最后班級(jí)取得鉗工過關(guān)率100%，電工中級(jí)過關(guān)率95% ，是深德機(jī)電有史以來最好的成績(jī)。并且技能大賽上，吳川同學(xué)龍華區(qū) 觀瀾街道 深德杯技能節(jié)拿獎(jiǎng)近10個(gè)，其他同學(xué)也是各顯身手。

素質(zhì)培養(yǎng)--快速進(jìn)步篇

教書先育人，如果學(xué)生懂事了，就會(huì)好管理，也會(huì)慢慢地想學(xué)習(xí)。他們很多都來自比較優(yōu)越的家庭，開始我班有攀比風(fēng)，鞋子沒有1500是不炫酷的。得知這個(gè)問題，我也很生氣，但我的教育理念是：開開門談成績(jī)，關(guān)上門談問題。我用幾個(gè)下午第三節(jié)課的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，教育，舉例攀比風(fēng)的害處。 表?yè)P(yáng)質(zhì)樸，以正能量的社會(huì)現(xiàn)象和學(xué)生為榜樣，這種風(fēng)氣最終得到遏制，并且很多學(xué)生主動(dòng)去勤工儉學(xué)。

競(jìng)賽精神--敢于拼搏篇

我是培養(yǎng)男子漢的，不是培養(yǎng)少爺?shù)模銈兘酉聛淼娜蝿?wù)就是健身和學(xué)習(xí)。班級(jí)是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)一致，努力向上，任何班級(jí)活動(dòng)大家要一起參加，有困難大家一起克服。做事要付出百分百的努力，成績(jī)交給上帝。

太極拳比賽，同心鼓比賽，跑操比賽，我?guī)е麄儑?yán)格訓(xùn)練，考慮到每個(gè)細(xì)節(jié)。開始他們也有怨言，但拿到名次后他們懂得辛苦付出后的回報(bào)是那么的開心和榮耀。

2017年，太極拳冠軍；2018秋季籃球賽冠軍；2018同心鼓冠軍；2018年跑操比賽二等獎(jiǎng)；2019秋季籃球賽冠軍；2018技能節(jié)路人王詹華馳；2018年演講比賽冠軍黃余鑫！

感恩教育--終極目標(biāo)篇

教育每個(gè)孩子會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩社會(huì)， 是我們教育的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)有問題的孩子單獨(dú)找他們做思想工作，其中有個(gè)孩子罵自己的父親：他就是個(gè)傻逼！我問他：那你平時(shí)也會(huì)罵我吧！孩子否認(rèn)!

我告訴他，父親養(yǎng)你這么大，可能教育方式上有不對(duì)，但他是愛你的， 你罵他他還是給錢你讀書，即使你沒給他爭(zhēng)光，他還是一如既往的支持你，你怎么能罵他哪？現(xiàn)在也長(zhǎng)大了要懂得父母的不易。父親可能是生活的壓力使他對(duì)你教育時(shí)方法不對(duì)，你要理解，心胸有多大，你的前程就有多寬廣。

作為班級(jí)里的“領(lǐng)頭羊”，班主任要開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，可謂責(zé)任重大。為了當(dāng)好班主任，我需要全身心投入到工作中，以實(shí)際行動(dòng)詮釋好這個(gè)身份，努力使每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)。

作為班主任，想要管理好自己的班級(jí)，必須有一顆愛學(xué)生的心。只有愛學(xué)生，才能主動(dòng)了解全班每個(gè)學(xué)生的情況，掌握他們的動(dòng)態(tài)；才能認(rèn)真實(shí)施好各項(xiàng)教育行為，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

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