教學(xué)教研  公開(kāi)課 | 聽(tīng)課評(píng)課

探而有循、研而有行、教而有思。為全面提升現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)部教學(xué)水平，促進(jìn)建筑裝飾教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，近期，深德技工學(xué)校現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)部開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)。

公 開(kāi) 課

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，胡水標(biāo)主任攜東校教務(wù)彭飛主任及現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)部李云部長(zhǎng)等老師深入課堂，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)，了解課堂教學(xué)情況，并在聽(tīng)課后參與組內(nèi)評(píng)課，與授課教師進(jìn)行交流，分析教學(xué)中的亮點(diǎn)以及提出改進(jìn)意見(jiàn)。跟著小編一起來(lái)看看精彩的活動(dòng)歷程吧！

現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)部——周子渲老師公開(kāi)課

周子渲老師為大家展示了一節(jié)《書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)》公開(kāi)課。周老師以復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課，課前提問(wèn)循序漸進(jìn)，同學(xué)們積極回答，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作了鋪墊。周老師教態(tài)大方，思路清晰、語(yǔ)言流暢、板書(shū)美觀、效果良好。

課堂分組環(huán)節(jié)

《書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)》，這樣的課堂，真有意思，分組教學(xué)，精彩！在老師的引導(dǎo)下，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行新知識(shí)討論、難題分析及優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣分享。

學(xué)生們?cè)跉g快、和諧的氛圍中共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)，拋開(kāi)了課堂中的嚴(yán)肅與拘謹(jǐn)，學(xué)生們大膽提出各種建議及分享各自學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，各抒己見(jiàn)，很多難題在詼諧歡樂(lè)的氣氛中迎刃而解。

聽(tīng)評(píng)課環(huán)節(jié)

在聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)評(píng)組老師會(huì)特別注意觀察師生教和學(xué)的方法與技巧，研究教師如何運(yùn)用并組織教法。聽(tīng)完課之后，認(rèn)真討論了幾個(gè)問(wèn)題：教師應(yīng)如何去引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法；面對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，如何開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。

公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)部今后有效指導(dǎo)學(xué)生積累了經(jīng)驗(yàn)。

公開(kāi)課延伸—周老師介紹

周子渲作為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)部建筑專(zhuān)業(yè)的骨干老師，她榮獲了2019“深圳十大好講師”稱(chēng)號(hào)，她在“2020—2021學(xué)年度深圳市技工院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽”中榮獲三等獎(jiǎng)。

顏值與實(shí)力并存的人，老師的睿智，自信豁達(dá)的人生態(tài)度，給學(xué)生授課時(shí)的認(rèn)真與專(zhuān)注，是美的耕耘者和播種者。

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